lunes, 8 de junio de 2020

Transición semana 6




elemento decorativo
SEMANA DE APLICACIÓN : del 4 al 8 de mayo de 2020
COLEGIO 

CALENDARIO
B
AÑO LECTIVO 

GRADO 

PERIODO

DOCENTE 

DIMENSION: COGNITIVA 

INDICADOR DE DESEMPEÑO: 
Escribe el número siguiente el patrón visual

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Escritura de números.
  1. Propósito

Se refuerza la escritura de la grafía de los números que el estudiante maneje.
  1. Desarrollo cognitivo instruccional 

En una bandeja colocar harina o arena, después mostrar al niño laminas o cartones de los números (los números que el estudiante maneje) para que cada vez que usted enseñe el número el estudiante lo escriba con su dedo en la bandeja de harina o arena
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  1. Desarrollo Metodológico

Se realizará la ficha sugerida a continuación o puede realizarla en una hoja o cuaderno escribiendo los números en punticos para que el niño y la niña repisen sobre él y así practicar su grafía.
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRUFfFPQzE1KEhkhX45xZ7q51lOb4f9fm6VtPQEr0_1shguVGgbzn2a8EVrhr5S4qxEcFX9b4lx4HfnLKyU-WkfdO52hWYjPGxrAZL9wl4dYLveIoMpUgvozB7cBG4eZtGNhYqLHa94s0/s1600/02-Contar+3-7.jpg

  1. Evaluación 
DIMENSION: COMUNICATIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Identificar el nombre propio

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

El nombre propio
  1. Propósito

Vamos a reforzar el reconocimiento del nombre de una manera muy lúdica.
  1. Desarrollo cognitivo instruccional 

Colocar alrededor de la casa diferentes cartones con diferentes nombres escritos y el nombre del estudiante para que inicie buscando cual es el suyo.
  1. Desarrollo Metodológico

Con ayuda de revistas, libros periódicos, el niño y la niña buscaran las letras de su nombre y las pegarán en un recuadro sugerido a continuación o en una hoja o cartulina como sea de su preferencia.


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  1. Evaluación 

Escribe una carta a la persona que más quieras y márcala con tu nombre.


DIMENSION: CORPORAL

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Realiza ejercicios de coloreado con colores, respetando el contorno

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Coloreado
  1. Propósito

Se estimula la motricidad fina a través del coloreado de figuras respetando su límite
  1. Desarrollo cognitivo instruccional 

Se le enseña al estudiante distintos dibujos para que escoja el que más le guste (puede ser de un libro de colorear)
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  1. Desarrollo Metodológico

  1. Evaluación 
DIMENSION: SOCIO-AFECTIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Comprende el porqué de las normas que debe seguir y aporta en la construcción de otras

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Las normas
  1. Propósito

Se motiva una convivencia organizada y tranquila en el aula o en cualquier otro espacio ya que es una condición indispensable para el desarrollo integral del estudiante.
  1. Desarrollo cognitivo instruccional 

Observaremos el siguiente vídeo: 




  1. Desarrollo Metodológico
  1. Evaluación 

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lunes, 25 de mayo de 2020

Transición, semana 5



elemento decorativo
SEMANA DE APLICACIÓN : del 27 de abril al 1 de mayo  de 2020
COLEGIO 

CALENDARIO
B
AÑO LECTIVO 

GRADO 

PERIODO

DOCENTE 

DIMENSION: COGNITIVA


INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Relaciona entre cantidad y código numérico 

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Asociación número con cantidad
  1. Propósito

Con esta actividad matemática vamos a practicar el conteo y la grafía de los primeros números.

  1. Desarrollo cognitivo instruccional 

Un familiar escribirá los números que maneje el estudiante en pedazos de cartón u hojas y selecciona elementos como frijoles, tapas, palitos, etc. 
  1. Desarrollo Metodológico

En la mesa o en el suelo el adulto coloca varios grupos de elemento de distintas cantidades y también coloca los cartones u hojas de los números escritos. El estudiante debe contar cada grupo y asociarlo con su número correspondiente colocando al lado del grupo el cartoncito con el número correcto de la cantidad contada, observe el ejemplo que se muestra a continuación.
C:\Users\USUARIO\Downloads\6227215c1d1a18ab348f5a8c50765df0.jpg
  1. Evaluación 
DIMENSION: COMUNICATIVA


INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Transcribe palabras y frases cortas

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Transcripción de palabras 
  1. Propósito

Los niños y niñas realizan transcripción de textos sencillos como una manera de iniciarse en el reconocimiento de lecturas y grafías simples.
  1. Desarrollo cognitivo instruccional 
  1. Desarrollo Metodológico
  1. Evaluación 

Buscar de un texto preferido (cuento, receta, revista) una palabra que le gustaría escribir en una hoja o cuaderno.


DIMENSION: CORPORAL

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Realiza posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando los terminos espaciales adecuados

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Nociones espaciales
  1. Propósito

Vamos a jugar en casa realizando ejercicios en diferentes desplazamientos.
  1. Desarrollo cognitivo instruccional 

Reforzaremos las nociones arriba-abajo, derecha-izquierda, dentro-fuera, haciéndolo con ellos en un espacio de la casa
  1. Desarrollo Metodológico

En casa jugaremos simón dice, que consiste en dar instrucciones al estudiante para que realice diversos desplazamientos de la siguiente manera: 
  • Simón dice: párate detrás de la silla y después delante de ella

  • Simón dice: con la mano derecha toca la silla y después con la izquierda

  • Simón dice: entra a la caja después sal de la caja


Resultado de imagen de desplazamientos en casa para niños

  1. Evaluación 
DIMENSION: ESTETICA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Crea mediante el modelado de plastilina paisaje y objetos reales o imaginarios

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Moldeado
  1. Propósito

A trabajar con la plastilina que es un material que podemos usar para moldear y hacer figuras de colores, si hasta ahora no te habías puesto a jugar con plastilina con tus niños, ¡es el momento! Estimula la creatividad, motricidad fina, diferenciar colores, proporciones, concentración.
  1. Desarrollo cognitivo /instruccional 

Observar el video tutorial sugerido a continuación:



  1. Desarrollo Metodológico

Se repite nuevamente el video para que inicie con la ayuda de un familiar el paso a paso a seguir para moldear con la plastilina el cocodrilo a realizar.
  1. Evaluación 

             Crear con plastilina su animal favorito.


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lunes, 11 de mayo de 2020

Transición semana 4



elemento decorativo
SEMANA DE APLICACIÓN : del 20 al 24 de abril de 2020
COLEGIO 

CALENDARIO
B
AÑO LECTIVO 

GRADO 

PERIODO

DOCENTE 


DIMENSION: COGNITIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO: 
Realiza conteo con apoyo de material concreto
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Conteo
  1. Propósito

Realizar conteo con ayuda de material concreto  
  1. Desarrollo cognitivo instruccional

Con algunos elementos en casa como tapas, botones, lentejas, etc, realiza pequeños grupos para contar hasta el número que el estudiante maneje
  1. Desarrollo Metodológico

Con los grupos de elementos antes mencionados se le va a indicar o decir al estudiante un número en particular (los números que el maneje) para que el forme el grupo de la cantidad asignada.
  1. Evaluación 





DIMENSION: COMUNICATIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO: 
Narra con sus propias palabras un cuento recordando sus personajes y eventos importantes
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

Narración de cuentos 
  1. Propósito

Contar con sus propias palabras un cuento o historias narradas recordando personajes 
  1. Desarrollo cognitivo instruccional

Escoge un cuento de la preferencia del estudiante que tengan en casa y con ayuda de un adulto realiza la lectura del cuento seleccionado 
Resultado de imagen de imagen niño LEYENDO EL CUENTO
  1. Desarrollo Metodológico

Después de realizar la lectura pida al estudiante que con sus palabras narre la historia que escuchó, a otro miembro de su familia. 
  1. Evaluación 

Dibuja en una hoja o cuaderno las personas que aparecen en el cuento.
DIMENSION: CORPORAL

INDICADOR DE DESEMPEÑO: 
Explora y discrimina diferentes sabores

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

El gusto 
  1. Propósito

Explorar el sentido del gusto a través de diferentes sabores como el dulce y el salado.
  1. Desarrollo cognitivo instruccional

Busca en casa algunos alimentos dulces como: bananas, azúcar, frutas, etc., y alimentos salados como, galletas, sal, pan, etc. Alimentos que tenga disponible a su alcance.
  1. Desarrollo Metodológico

Ubica los diferentes alimentos seleccionados sobre una mesa y junto con el estudiante inicien probándolos para diferenciar los sabores dulce y salado.
  1. Evaluación 



DIMENSION: SOCIO-AFECTIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO: 
Identifica los roles de los integrantes de la familia 
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica

La familia 
  1. Propósito

Reconocer el rol y el nombre de los integrantes de su familia.
  1. Desarrollo cognitivo instruccional

El estudiante identifica a través de una fotografía los miembros de su familia.
  1. Desarrollo Metodológico


  1. Evaluación 

Dibuja en una hoja o cuaderno los miembros de tu familia.

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